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瑞格多元智能评估训练仪-THMI32基于美国著名发展心理学家、哈佛大学教育研究生院认知与教育学和心理学家教授霍华德•加德纳的多元智能理论,结合中国学生发展特点及身心发展状况,以人的8大智能开发的集测试、训练、评估为一体的全新多元智能评估训练仪器。通过主观多元智能评价及客观智能领域测试,给学生家长和教师提供切实可行的教育教学参考意见。根据学生多元智能的发展特点开展因材施教,促使学生的智能潜力得到最大化的全面发展。

八大智能理论


功能特征

瑞格多元智能评估训练仪-THMI32具有学生信息管理、多元智能主观评价、多元智能客观测试等核心要素。同时提供多元智能主观评估报告、多元智能客观测试报告、多元智能综合评估报告、多元智能训练方案等丰富的专业训练报告,辅助教师根据学生多元智能的发展特点开展因材施教进而满足课题研究需要。

主观评价

通过“多元智能量表”进行主观测量,自动生成八项智能主观评价报告,包含八项智能柱状图,可直观查看各智能得分情况。

客观评价
多元智能客观测试提供言语语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐节奏智能、人际交往智能、自我意识智能、自然观察智能八个部分的测试。

技术特征

1、全视角多点触控屏。
2、8大智能评估训练道具(不低于100件)。

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