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学生发展指导管理系统

一、产品介绍

软件融合了国际学生发展指导经验,实现了研发者提出的“5L&5S高中生全方位三级发展指导模式”,旨在促进学校便捷和高效地开展学生需求评估、制定发展指导方案、落实方案、评估方案、改进方案,最终促进学生的品德、心理、生活、学业、生涯等方面发展。

二、全方位三级发展指导模式

“全方位三级发展指导模式”根据指导范围的不同,通过多种指导途径来满足学生的成长需求,整合规划出更有针对性且科学有效的全方位三级指导体系。

三、发展指导内容(5L)

  • 学会工作

    Learning to work

    促进学生生涯发展

  • 学会学习

    Learning to study

    提高学生的学习能力

  • 学会做人

    Learning to behave

    促进学生品德发展

  • 学会健康

    Learning to be healthy

    提高学生心理健康水平

  • 学会生活

    Learning to live

    帮助学生提高生活技能

四、指导步骤(5S)(5L)

  • Step1 学生需求评估

    学生发展指导中心对于学生的5L现状及需求进行调查,处理统计学生数据的调查结果

  • Step2 学校方案制定

    根据调查结果,制定学校、年级总体计划,根据不同学生需求及发展水平,给予相应指导

  • Step3 学校方案实施

    学生发展指导中心根据学校多种活动计划监督活动的实施过程,落实指导方案

  • Step4 学校工作评估

    学生对参加的各项活动以及教师工作情况进行评价;教师对学校开展的活动进行自评

  • Step5 学校工作改进

    教师总结本学期发展指导工作的有效经验,包括效果良好及欠佳的活动,提出改进方案

五、主要功能

  • 1、发展指导规章制度系统

    提供规范的学生发展指导制度、组织架构、发展指导理论体系

  • 2、发展指导组织架构系统

    提供管理者、教师、学生具体工作流程模块

  • 3、学生能力发展评估系统

    提供具有全国常模的学生发展评价工具并出具个人、班级、年级和全校测评报告

  • 4、发展指导方案设计系统

    自定义不同主题方案设计,发布指导课程或活动,并形成清晰课表

  • 5、发展指导方案实施系统

    课程发布、学生报名、课程进展、活动总结,全面跟进方案实施

  • 6、发展指导效果评估系统

    活动效果记录,自评、他评相结合,全面评估课程效果

  • 7、发展指导导师系统

    提供导师申请、管理、指导、评价等工作的管理和记录

  • 8、校园危机监控系统

    学生发展评估体系中,针对学生焦虑、抑郁等维度进行评测,提供预警报告

  • 9、发展指导专家支持系统

    建立多种不同主题下的发展指导活动方案和发展指导课程资源范例库

平台研制单位

北京师范大学发展心理研究所方晓义教授团队

联系邮箱:fazhanzhidaoBNU@163.com

北京奥泰瑞格科技有限公司

联系邮箱:ruige@rgpsy.com

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